Dr Omano Edigheji assure, pour Trust Africa, la coordination du Programme Higher Education Reform dans quatre pays: Ghana, Nigeria, Tanzanie et Ouganda.
Avant d’occuper ce poste, le Dr Edigheji était Directeur de la recherche pour le Groupe chargé de l’analyse de la politique générale du Conseil de recherches en sciences humaines d’Afrique du Sud et Directeur de la recherche pour le Groupe de réflexion du Centre d’études politiques de Johanesburg. Réputé pour son travail scientifique et sa contribution à l’élaboration de politiques sur « l’état et le développement », il a publié de nombreux ouvrages parmi lesquels on peut citer The Challenges of Globalization (en collaboration avec la University of Cape Town Press, 2003) et Constructing a Democratic Developmental State in South Africa: Potentials and Challenges. (publié par HSRC Press en 2010).
Le Dr Edigheji a présenté plus de 100 communications devant des décideurs et des universitaires du monde entier et a dispensé des cours à l’Université de Witwatersrand à Johannesburg et à l’Université Métropolitaine Nelson Mandela de Port Elizabeth.
Il est titulaire d’un doctorat en sciences politiques de l’Université norvégienne pour les Sciences et la Technologie de Trondheim, avec spécialisation en économie politique du développement, notamment des pays en développement.
Dans cette interview, il aborde l’importance et les enjeux de l’éducation supérieure et de la formation.
– Sur l’importance de l’éducation supérieure:
« We need to build a movement to transform the African higher education sector. Without higher education, there will be no development. Without higher education, we will not be able to address the crisis of poverty, inequality, massive unemployment and nation building on the continent… »
– Sur la question de l’emploi
« We need Africans who will be able to create jobs, not just seek jobs. Higher education is critical for that. »
– Sur l’opposition Penseurs Vs techniciens
« Africa needs to produce a mass of critical thinkers but also needs to develop a mass of technicians. There can’t be a trade-off between the two. »
